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chz*** 2016-03-22折纸过程中可以让学生自己去探索对比并且挖掘造成垂直和不垂直的原因,归纳出线面垂直的条件 -
lnj*** 2015-12-05教师驾驭课堂能力较强,问题之间的过渡得当,时间分配得当,选题得当,设计巧妙。总之过人之处可圈可点,如:太阳照射的定义教学和折纸的定理教学等。不足之处1:直线与平面垂直时,会垂直平面内任意一条直线,其中异面垂直状态交代不清,其实很重要。2:板书中有2、3次问题出现,另外字迹还要提高。
