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bin*** 2016-07-11ppt做的非常的好，值得我们学习 -
min*** 2015-10-12老师声音很温柔，很有亲和力，导课能够结合扬州的实际传统文化为话题，这可以让学生有话说，有兴趣；老师有很强的启发能力，引导学生不断思考，表达，循循善诱，层层递进；环节齐全。 -
jol*** 2015-10-01给学生一把在知识的海洋中航行的桨，让学生积极思考，在主动探索中获取成功并估验成功的喜悦。 合作交流与动手实践相结合，充分获取数学活动经验。 能够让学生在动手操作中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，与同伴交流，并充分给足了学生动手、观察、交流、合作的时间和空间。
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jol*** 2015-10-01要求学生将掌握的方法用于解题实践．培养学生思维的灵活性、流畅性开发学生智力、培养学生能的同时提高学生解题方法的水平。 课堂气氛活跃。老师善于激发学生的学习欲望。 例题、习题的搭配合理，能联系学生的生活，尊重学生原有的基础知识。 老师以学生熟悉的生活提出问题，激起学生学习数学的兴趣，
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jol*** 2015-10-01（1）有“创新”和“创意”。能活用教材，爱想点子。新课改的理念体现得很突出。 （2）形成了校本特色：把数学生活化，设计好。 在教学设计时充分利用认知基础，组织生用论的方式比较原来学习的应用题和这节课学习的应用题有哪些地方不同，让学生明白这节课新知识“新”在由一个未知数发展到两个未知数。