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pjy 2015-10-29学生自主探究，展示积极主动，教师引导得法。 -
pjy 2015-10-29声音宏量、有激情，能激起学生参与课堂，引入思考，不断拓展内容，
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jol*** 2015-10-01.老师课堂激情高，教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点。 通过有效的合作交流和自主探索，把一节枯燥的计算课上的很精彩。 大胆放手让学生参与对新知的探究，对提高学生的学习品质和和自学能力起起到了一定的帮助。 35.老师的课语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。