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q30*** 2018-09-30分析手法和情感结合的自然巧妙，课堂流畅，赏析名句方法巧妙 -
jia*** 2018-04-14讲的很好，层层递进，语言高度凝练
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plw*** 2017-06-05大赞。先是整体把握画面，给画面取名字。然后确定画面的地点，就是作者的写作视角。通过视角的不同，牵引出手法：虚实结合。然后赏析美句。把情感的一波三折讲出来了，把写作手法讲出来了，学习方法也告诉学生了，喜欢。
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39:36《雨霖铃·寒蝉凄切》人教版高二语文必修四（2014年郑州市中学语文优质课-郑州七中：丁智会）
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37:31《雨霖铃·寒蝉凄切》人教版高二语文必修四（2014年郑州市中学语文优质课-郑州七中：刘洪敏）
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40:02《雨霖铃·寒蝉凄切》人教版高二语文必修四（2014年郑州市中学语文优质课-郑州七中：苗晓燕）
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38:55《雨霖铃·寒蝉凄切》人教版高二语文必修四（2014年郑州市中学语文优质课-郑州七中：田晓红）
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39:53《雨霖铃·寒蝉凄切》人教版高二语文必修四（2014年郑州市中学语文优质课-郑州市骨干教师：林更丽）
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40:12《雨霖铃·寒蝉凄切》人教版高二语文必修四（2014年郑州市中学语文优质课-郑州七中：王蕊）
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41:21《雨霖铃·寒蝉凄切》人教版高二语文必修四（2014年郑州市中学语文优质课-省实验中学：金作为）
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41:57《雨霖铃·寒蝉凄切》人教版高二语文必修四（2014年郑州市中学语文优质课-郑州三十一中：朱鹏举）