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qsh*** 2016-04-04采取分组加分制组织课堂，提高了学生参与进来的积极性，以各种颜色代表着什么，引入课堂，对课题质疑。鼓励学生大胆质疑，思维发散训练。拓展运用环节非常好，让学生更好的理解和掌握象征手法。 -
bdw*** 2015-11-07充分体现了学生的自主合作探究
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40:592014年全国一师一优课高中语文必修2《囚绿记》教学视频,吉林省
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