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nat*** 2017-12-01这位老师导入故事如诗如画。 教学思路： 1、讲解课文背景故事，解释“铭”。 2、老师示范朗读课文。 3、走进陋室，展示写陋室的句子，学生单个翻译。 4、想象陋室的景色，感受作者感情。 5、分析作者形象，安贫乐道，淡泊名利。 6、指导朗读，带着满足和自豪读。 7、写一写作者与知县的对话，学生分角色扮演朗读，感情丰富。 -
maz*** 2017-10-16挺喜欢这个老师，很有才华 -
ash*** 2017-03-01课堂过程流畅，教学环节设计巧妙，内容很充实，学生的情绪都被调动起来了。很精彩！
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vic*** 2016-11-03挺喜欢这个老师，很有才华。