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jxh*** 2017-05-26教师改变句子 比较品读 加深学生对课文的理解能力 一切景语皆情语 故国之思 写作方式 记叙 抒情 描写 学生背诵 本课以品读欣赏为主 理解白描手法举例来了解
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jxh*** 2017-05-26让学生介绍张岱 学生能够正确流利的回答出来 教师指出错误之处 找出评价作者的词“痴” 找出举止异常的部分。“人鸟声具绝”“晚上看雪”“独往看雪” 独反应作者举止孤僻 欣赏白描手法——天与云与山与水 上下一白 浑然一体密不可分 体现苍茫之感
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jxh*** 2017-05-26导入，西湖的诗句《钱塘湖春行》白居易、晓出净慈寺送林子方 杨万里等导出本课 湖心亭看雪 检查预习效果 检查字词 学生齐读 教师指出重点 选出重点读 指出节奏 利用工具书翻译 培养学生的自主学习。 指出课文重点字词 学生解答。学生回答流畅。