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zjh*** 2019-09-23能从整体把握课文，紧扣文本，适时引导，让学生自己读懂课文。 -
srx*** 2018-11-01最后的音乐和整个课程对父爱的理解融为一体，使学生更好的理解感受父母无私的爱。
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iam*** 2017-07-19紧扣文本，结合父亲处境，先是引导学生去读懂文章，再深入让学生体会感情，其实在课文逐渐深入的过程中，学生对文章的体验也在不断深入，并且刘老师在有一点做的特别好，就是对文章感性的体会并不要求统一观点，而是尊重学生不同的情感体验。
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kai*** 2017-07-13值得学习 -
njs*** 2016-10-29名师就是不一样
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107*** 2016-10-21可以学习刘老师
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ysc*** 2016-10-09自然，大气
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91d*** 2016-09-17以问题引导，学生很积极，老师驾驭课堂能力强。
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jin*** 2016-08-19课文分析深入，文本与课件结合得当
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mei*** 2016-06-05老师的板书很棒！
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qyq*** 2016-03-24老师写得板书，板书设计也不错
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qyq*** 2016-03-24导入的不够深入
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chu*** 2016-03-21设计符合学生水平的问题积极调动学生思考文章所传达的情感，非常不错。
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bwm*** 2016-01-04整节课充分体现了学生的主体地位，在老师的引导下调动学生积极思考，结语时背景音乐能够唤起情感共鸣，拉近课文与生活的距离。整堂课条理完整。
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rrt 2016-01-04真的不错，板书设计新颖
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gz6 2015-12-24板书设计新颖独特，课堂中能充分调动学生的积极性，主动性，问题设置环环相扣，能将同学们带入情境分析问题，结尾再次扣题。
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lee*** 2015-12-08板书设计别致，整堂课衔接连贯，结构清晰
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sjy*** 2015-11-10新课导入时简洁明确，直奔主题。问题设计也很巧妙。学生的主动性得到调动，认真地去书中找答案，教师的主导型，学生的主体地位，都得到体现。只能看开头部分，看不到后面的了。
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tux*** 2015-11-02思路清晰，调动学生的积极性。但是在上课过程中，让学生去黑板写关键词时教师不应该继续讲解，而是要等学生写完，以示对学生的尊重。