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mis*** 2017-10-17有些剪辑的不好 感觉对不上 -
wen*** 2016-10-10课堂氛围活跃，老师导入很有新意，体现了学生的自主学习。
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wen*** 2016-07-17以学生熟悉的卡通人物导入，极大的激发了学生的学习兴趣。
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xx0*** 2016-06-23教学氛围很活跃，体现学生为主，调动学生的学习的主动性。
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hys*** 2016-04-25有几个环节设计得很不错，变换角色呼唤猫感受猫的贪玩，模仿猫的叫声感受作者用词的精妙。点评欠缺。 -
dzx*** 2016-03-22跑来学习借鉴经验
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tgy*** 2016-03-20教师的教学目标明确，运用启发式教学，教学方法新颖，调动了学生学习的积极性。
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ldj*** 2016-02-04教学目标合理，教学思路清晰，教学方法新颖，教学效果较好，对我启发较大
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zyx*** 2016-02-01比较有趣味，如让学生模仿“任凭谁”中的几种角色，让学生模仿猫咪变化多端的交换声等，这样不但能让学生更深刻地感受到小猫丰富的性情，而且大大鼓励了学生思考的主动性；课文的引入和总结都比较简洁。课堂上让学生参与回答的机会很多，但是对学生的回答几乎不见引导，回答错了就直接让坐下，回答对了也很少给予正面的肯定，启发性的教学点少。
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sld 2015-12-12今天第一次登陆，找到你。如获至宝。我将坚持学习，争做一名有梦老师。
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wjs*** 2015-11-15老师引导得很好
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gre*** 2015-10-26上的真好
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can*** 2015-10-19值得学习借鉴
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kst*** 2015-10-18真好
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lxh*** 2015-10-12很有激情
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kxg*** 2015-10-11上的真好，简单有序，思路清晰，条理清楚。
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kxg*** 2015-10-11挺好的