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xue*** 2022-04-27对孩子的自学要求较高。 -
yyl*** 2020-10-18一、学习生字词，读准各位神的名字。 二、用连线的方法，找到人物和对应事件。 三、根据人物和事件复述故事。 四、走进普罗米修斯，了解火对人类的意义，明白普罗米修斯如此坚定地要为人类盗取火种的理由。反复朗读：为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误，更不会归还火种！（
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yyl*** 2020-10-18是什么原因让普罗米修斯如此地坚定。 生：因为人间没有火。 师：有货的人间是什么样的？没有火的人间又是什么样的？ 第一第二自然段中，那句话写了无火的悲惨？哪些话写了有火的幸福？分别用横线和波浪线画出来。 带着问题去读书。
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yyl*** 2020-10-18读讲故事的小妙招：一边读，一边圈出人名，看看他们在干什么？ 出示人名和事情，让学生连线，后排序。根据任务和主要事件说一说故事。制作一张人物关系图，理清众神关系。
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yyl*** 2020-10-18众神的名字：普罗米修斯、众神的领袖宙斯、火神赫淮斯托斯、大理石赫拉克勒斯
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yyl*** 2020-10-18三、请两个同学轮流第二组词语。请一个同学评一评。观察这组词有什么特点呢？ 生：红色的字都是动词。是众神的动作或思想。结合部首理解词语。吩咐：表示要用嘴说。 出示第三组词：众神的名字。加上身份，让学生读一读。
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yyl*** 2020-10-18一、按照自己喜欢的顺序读词语。不会读的可以和同学交流一下。 二、请两个同学读词语。选择一组，一人读一个。请同学评一评。请你带大家读一读。 三、这个词重点看到他。出示词语卡。个别读惩罚。指导读准赫拉克勒斯