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yao*** 2020-12-21多层次的朗读，对于初次接触古文的孩子们的确是个好办法 -
kyz*** 2020-09-05足足写了五页记录，讲得真好！???? -
gjl*** 2019-12-24课型是1 X课型，由古文阅读理解文意，由故事想象画面，通过画面想象故事，古文与现代文对比来理解古文的特点，通过了解司马光的生平加深理解古文，理解中国文化。 -
954*** 2019-11-18讲得很好，各个环节完整， -
lur*** 2019-11-17划分节奏，更直观，有利于朗读
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zha*** 2019-11-14老师讲的太好， 学生很认真。 -
956*** 2019-11-03确实是多层次朗读，但是课堂容量其实不大。有很多环节是重复或者是累赘的，特别是后面10多分钟，都是在反复读，但读的目的层次是不明确的。但在情感价值观方面，虽然老师有提到，但讲得不够透彻，其实可以让学生想象，群儿在玩什么游戏，想象一儿跌入水中的慌乱，光救人的时候一瞬间在想什么，多给学生多一点时间交流想象，最后自然能感受
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956*** 2019-11-03老师讲太多，学生表达少。
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pea*** 2019-10-25让人受益匪浅
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gou*** 2019-09-28多层次朗读，课堂容量很大。 -
hyq*** 2019-04-05充分的朗读，引导到位，好课！
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cxp*** 2019-03-14老师对于初次接触古文的学生引领得很到位，多层次朗读！好课！ -
xx8*** 2018-11-21充分指导读，让学生在读中对故事有所理解。很好。
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zhd*** 2018-11-06充分的朗读，到位的理解，很好的语文课！谢谢分享