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pra*** 2017-12-051.提前出示学习目标，让孩子带着目标去学。2.课程中间设置的问题简单有效，只有两个问题，却贯穿全文，能引发孩子去思考。3.本课为一年级第一次接触分角色朗读，老师首先与生合作朗读，再同桌互读，再老师旁白，男女配合读。在整个教学过程使生逐渐学会分角色朗读。 -
ery*** 2017-11-16课堂氛围较好，思路新颖。
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raq*** 2017-10-25整体上很棒，抓住了教学的重点，识字教学，课程完成顺利，课堂氛围很活跃，老师的教态很棒，较多使用赞扬性语言，还有一点美中不足就是字还可以写得更漂亮
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pin*** 2017-08-01一读，再读，三读，充分地朗读是本课最大的亮点！