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csc*** 2018-12-05这是公开课的教学方法吧，实际教学里的课时需要分成两个，第一课时主要开始应该关注生字词的认读写，以及课文的准确阅读。有感情以及背诵、巩固练习等要求应放到第二课时，这一节课中确实少了些给孩子们掌握写生字以及拼写的环节。 -
cjp*** 2018-11-24老师漂亮，教学朴实，朗读为主，重在让学生学进去。动口又动手，印象会深刻。 -
mul*** 2017-10-09有效课堂
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yqx*** 2017-02-27教师交泰亲切、大方。朗读指导到位、多样，如果能加上写字就会更好。一堂课应该有写！
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zsy*** 2016-11-21生字教学新颖有效
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123*** 2016-09-20很有创意！