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xcz*** 2017-10-20老师教态沉着稳定，但似乎有如下问题： 1.课堂前的导入有些拖沓，教学目标不够明确。 2.设计的穿运动服的游戏，目的性不强，有点游离课堂，且老师对游戏环节不太熟悉。 3.这类短文是否应该更注重对学生朗读的训练与指导呢？ 以上问题，供同行老师一起思考、探讨。 -
yzs*** 2017-08-20导入语很好 值得学习
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wan*** 2016-10-15课堂导入很能抓住学生的目光，但让小朋友给动物们穿上比赛服，这样的设计是否有必要？ -
shd*** 2016-10-08不错哦
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MOO*** 2016-01-31课堂导入很巧妙，设计很用心，低年级的课堂秩序很重要，整个课堂维持得很好，值得借鉴。调动了学生的视听，引导孩子们读课文激发学生兴趣。形象生动的教学符合低年级学生的思维特点。 -
wan*** 2015-12-01好课好课！
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sha*** 2015-11-29花心思，是堂好课，如果有写字教学就更好了 -
yyd*** 2015-10-13任何一种知识的内化，任何一种技能的内化，都是在反复练习的基础上形成的，对于提高阅读能力来说，最好的方法仍然是读书。
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ddd*** 2015-10-12任何一种知识的内化，任何一种技能的内化，都是在反复练习的基础上形成的，对于提高阅读能力来说，最好的方法仍然是读书。
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ddd*** 2015-10-12这位老师的设计幽默
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ddd*** 2015-10-12值得学习
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zsm*** 2014-11-16值得学习