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tks*** 2017-02-27教师的语调亲切自然，没有强做的夸张。导入新课的设计思路设计能以学生能力发展为方向，把听说写读的练习巧妙结合，真正为学生创设了学习的环境，体现了语言教学以学生运用为主的特点，避免了以老师表演为主的误区。是有语言的生命活力的一节课！ -
tks*** 2017-02-27教师语调自然，导入设计的科学，吧听说写巧妙结合了起来，体现了让学生学的理念，注重培养学生的学习能力。
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