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dcr*** 2019-11-27整堂课的教学设计都是围绕一个主题展开，从浅入深地训练学生的交际能力。先训练学生的成句表达能力，最后是学生的成段表达能力。在着一个过程中，老师训练到学生的听说读的能力，五年级学生的书写能力达到成熟，可以不用在课堂上强调，但是老师依然用标准的四线三格，很用心，这是值得我学习的地方。
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41:28《Unit 2 What’s the matter with Daming-》外研版(三起)小学英语五上-广东茂名市_茂南区-车超群
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