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zal*** 2018-05-12赵老师口语很流利,设置的问题步步深入,让学生在游戏中掌握or的发音。 -
wew*** 2017-12-14这节课非常有趣,调动了孩子的气氛,而且音乐,游戏都恰到好处~ -
jon*** 2017-11-05这节课太棒了,学生学的轻松,教师准备充分,很好的一节示范课 -
zmk*** 2017-11-01学生的字母工具在哪里买的?
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azs*** 2017-10-19这节课太棒了,学生学的轻松,教师准备充分,很好的一节示范课。 -
jun*** 2017-10-05这节课很赞,学习的地方很多。团队合作值得学习 -
for*** 2017-07-24教学用语和ppt做的很棒,美中不足的是教师的语速对于四年级的孩子来说太快了一点吧,课堂很热烈但结构好像不是特别清晰。
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aap*** 2017-05-28l老师整堂课始终保持微笑,善于音形结合,课堂气氛活跃,学生参与率高,读音渗透到位。体现了先听后教,先读后写,非常棒!值得所有中小学老师学习!一堂优课背后的团队的努力! -
yf7*** 2017-04-25非常精彩,求赵老师课件 -
pho*** 2017-04-02很想学习 -
xdj*** 2017-03-24老师的语速有点快。 -
lyh*** 2017-03-20教师的教具准备地非常充分,让学生快速了解所读单字的中文意思,能及时中英文对照。充分地认读为之后的听、写扫清了障碍,并且课件很精致、动感十足,教师很有亲和力,应该很会跳舞,值得学习! -
xdj*** 2017-03-19课件很精致。 -
xty*** 2016-11-21很好,老师很有引导方法,课件很动感 -
xuy*** 2016-11-17老师的设计巧妙,肢体动作丰富,卡片美观,字母卡易操作,怎么做的看不清楚,想学 -
sus*** 2016-10-20教师采用对比方法讲解or的发音特点,运用York这个人物巧妙设计了教学情景,课件中的or发音朗朗上口。教师肢体语言丰富。板书设计吸引眼球,单词卡片设计新颖。 -
sis*** 2016-09-29教师能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学,完成知识、技能等基础性目标,同时还要注意学生发展性目标的实现。 -
plt*** 2016-09-26老师的发音非常好 -
612*** 2016-07-22excellent!受益匪浅
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a46*** 2016-06-29老师很不错啊
