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sur*** 2020-11-17环节设计合理，课堂轻松活泼紧凑，学习氛围浓厚。单词到句型，教学遵循由易到难的原则。突破了重难点。 -
184*** 2017-09-23突出以学生为主体，指导学生通过多种技能获取信息，课堂气氛活跃，发展合作学习意识。教学设计由易到难，教学结构严谨，过渡自然，注重学生认知规律，。通过“情境导入词汇教学--快速阅读--研读--整体阅读--知识运用”等环节激发学生学习兴趣，引导学生掌握一定的阅读技巧，了解文章基本概况。教学过程成螺旋式上升，有梯度有厚度。
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184*** 2017-09-15授课有激情，氛围较好
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lic*** 2017-08-28授课有激情，氛围较好，但语速要适中。 -
bsj*** 2017-08-25整堂课下来还是比较完整的，大多数都是通过图片和实物让学生感知单词的含义，整体的课堂气氛都比较活跃，互动性强，使得学生能够集中注意力到课堂当中。个人认为老师呈现和后面练习的引导还是不错的，如果后面再补充一点巩固，让学生在小组活动中进行练习，然后老师通过学生的练习给予相应的评价，这样的效果可能会更佳。