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zuo*** 2020-05-26整堂课气氛活跃，操练形式多样，学生参与度高！很值得借鉴学习！作为新课的话，这节课节奏有些快。虽说学生基础较好，但这节课句型应该不要涉及到my 和 your ，内容过多，并不是每个学生都能搞清楚他们的区别。 -
jas*** 2017-10-21学生发音DOG发的尾音太重了，教师没有纠正
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mim*** 2017-04-01anothers??这样说法不对吧，another 或者 any one else？ The others?? -
zjh*** 2016-12-12感觉这些学生知道的好多，配合也很好，但是有明显的语法错误老师，各个器官没有教都会读，预习做的非常好，学生素质很高
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jul*** 2016-11-06活泼，好 -
kxg*** 2016-10-09明显的不够具体
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con*** 2016-09-07明显的 语法错误吧！we are __s.
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sus*** 2016-08-05this is my mouth ,在讲述此句型时，没能很好的表述所属关系，用卡片贴在黑板上，说这是我的嘴，孩子能正确理解my,your,his?
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554*** 2016-06-21很有激情，组织很有调理，课堂气氛活跃，很不错。
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wxm*** 2016-04-13课堂发散思维很好，要是老师课堂指令再明确一点就更好了！ -
xie*** 2016-04-07上课很有激情，组织很有调理，课堂气氛活跃，很不错。 -
byp*** 2016-03-23王老师很会操控课堂，每次操练都能让上台学生和其他学生一起操练。
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can*** 2016-03-03从单词到句子，再到句子的变形造句，整堂课程连贯性非常好，师生互动特别多，教师鼓励用语很多，学生参与度很高，非常值得借鉴学习，印象深刻。
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tj2 2015-12-16老师的教态非常好，语音语调很受学生的喜欢。但是板书的face书写格式有点错误了吧？
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q11*** 2015-10-26教学思路清晰，重难点突破得当，学生调动充分
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pan*** 2015-10-06老师的教学组织很有序，教学形式丰富多彩。
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shs*** 2015-09-21老师的教学组织很有序，教学形式丰富多彩。