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fen*** 2017-10-31探究的引入自然，准确，探究过程分解合理，学生探究效率高 -
nas*** 2017-10-25导入非常好，语言精炼 -
shu*** 2017-09-06开头用动画片《宝莲灯》当中小沉香击退二郎神的片段来导入课题，并让学生注意观察片段中与光有关的现象，激发学生的兴趣帮助学生明确本节课的学习任务，提高了本节课的教学效率。我觉得一堂课一开始学生的兴趣很重要，这位老师的做法值得我学习 -
xul*** 2017-07-26不愧是省一等奖的优质课。值得我学习的地方太多。非常喜欢这位老师的课，看到评论列表里好多人要参加面试，我也要面试了。祝我们大家都成功！ -
wei*** 2016-12-28很有收获，希望自己面试通过
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huc*** 2016-12-18受益匪浅，继续学习！
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cxl*** 2016-11-12用追问学生不喜欢的座位引出镜面反射和漫反射，很贴近生活，赞
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kgs*** 2016-10-05动画在展示同学的演示实验，是否有点重复，且不科学。
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yan*** 2016-09-08用手电筒发出的光照射桌面和镜子进行对比教学，引出光的反射概念，学生更能通过体验感知。效果非常好，值得学习。
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wan*** 2016-07-17很受益，希望我面试成功。。。
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don*** 2016-07-05联系生活，发现问题，研究问题，解释生活中的物理现象
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liu*** 2016-07-05很好的一堂课
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z18*** 2016-04-08联系生活，发现问题，研究问题，解释生活中的物理现象，学以致用！课程结构设计合理，演示和分组实验效果明显！
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113*** 2016-01-27新课引入非常好，老师教态也非常第二位自然
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902*** 2016-01-17联系生活中的实例进行教学非常 好
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hon*** 2015-12-10新课的引入很有特色
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zss*** 2015-11-17用动画和让学生动手实验来引入反射，激发学生兴趣，本节教学过程中，让学生自己动手探究光的反射规律学生印象深刻，但是实验展示时效果不太好，反射光线不是很清楚，可能和学生的操作有关，教学中教师适时引导，点拨，做到了教师是学生的引导者，课堂练习有助于学生对所学知识的理解和记忆。是真是假把所学知识与生活联系起来，提高了学习积极性
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kfq*** 2015-11-17充分调动了学生的手和大脑，认知过程顺利，不错的课。
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qy7*** 2015-11-16探究要是再放开些会更好
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zqz*** 2015-11-03本节课环环相扣，是一节不错的课堂。