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sp9*** 2024-05-22新闻引入，探究中让学生用教具演示，板书干净利落，不脱泥带水。在教学中不仅仅停留在对公式的形成过程的探究，而且还给学生渗透数学学习方法和数学思想的教育，比如，特殊到一般，分类讨论，数形结合，化归与转化思想等。 -
sp9*** 2024-05-22语言干净利落，环节衔接过渡自然，板书美观利落。基本功底扎实。教学设计科学，教法‘灵活，探究阶段，学生利用教具演示是一大亮点，还有是引入环节，从生活中的新闻开始巧妙地引入课题，蕴含了对学生审美的教育又是一大亮点。。另外在教学方法上，讲授法，操究法，|教具演示法运用熟练′，既突出了重点，又化解J难点。