评论
- 已输入字数：
-
007*** 2023-08-14例题和练习的搭配合理，能联系生活实际，感受数学在生活中的应用。在探究二的解答过程中，学生通过对探究一的练习，可尝试让学生小组合作解答，多让学生发言，及时纠错。在归纳一元一次不等式组解应用题的一般步骤时，可以进行适当的板书，以加深学生印象。 -
007*** 2023-08-14覃老师整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，教学设计合理，整体来说，教学效果好。首先通过回顾一元一次不等式组的相关知识，让学生迅速调整状态的同时，也与本堂课所学知识形成完整的知识结构体系。新知探究部分，通过熟悉的工程问题，由简到难，逐步递进。采用探究的方法，循循善诱，让学生自然而然的掌握了本节课所学内容。