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yuy*** 2017-03-13教师在讲解中以问题引领让学生进行有益思考，并用动态演示验证学生的猜想，获得结论。同时进行数学文化渗透，立体、多角度丰富学生对圆的认识，值得大家学习。 -
lis*** 2016-07-24值得学习
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pdj*** 2016-05-03这节设计的很有新意，课件做的非常好，老师娓娓道来，把圆的知识讲得很透彻。微课也做的很漂亮，值得大家学习。
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lux*** 2015-11-23值得学习 -
duy*** 2015-11-12这堂课程设计新颖能充分调动学生学习的兴趣
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lyr*** 2015-11-08这节课的教学内容很多，要认识很多圆的各部分名称和特点，要想在一节课时间里清晰透彻地让学生掌握，需要老师有精当的教学设计，才能是同学们轻松地学会。因此，老师备课必须“深入”，找出适合学生学习的突破口，使学生轻松地展开学习，称之为“浅出”。
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lyr*** 2015-11-081、数学生活化使教学更加有效； 课堂教学中，时时注意启用生活中的素材开展数学教学，如导入：你见过这样的自然景观吗？…… 2、利用学生动觉智能来促进数理； 这个理念在教师的本堂课中体现得更是淋漓尽致，如：圆的对折；测量直径的长度和半径的长度；画圆……
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lyr*** 2015-11-07讲的非常好，值得学习。