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mug*** 2017-08-07一个圆柱体体积与高、底面积的变化关系讨论研究，学生在已有认知的基础上，根据变与不变的规律能轻易理解正反比例函数的意义，经过验证用数据说话更科学直观，同时体会正反比例之间关系。 -
qxy*** 2017-03-26老师讲的很有条理，可惜实验不显示出来。
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qxy*** 2017-03-26通过老师巧妙的引导，学生不断探索，以及把抽象的概念具体化，让孩子轻而易举的认识了正反两种比例。精彩！
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qxy*** 2017-03-26利用圆柱体积与底面积、高三个量之间的关系，抓住学生已有认知为切入点，在区别与联系中引导学生分析，通过猜想验证是学生准确把我握变与不变，深入理解正比例的精髓，非常值得学习。就是课件演示部分看不见，小遗憾。
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qxy*** 2017-03-26讲的还算不错的。
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qfm*** 2016-11-09为啥看不到课件演示呀，着急人。
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mug*** 2016-05-09利用圆柱体积与底面积、高三个量之间的关系，抓住学生已有认知为切入点，在区别与联系中引导学生分析，通过猜想验证是学生准确把我握变与不变，深入理解正比例的精髓，非常值得学习。就是课件演示部分看不见，小遗憾。
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wxf*** 2016-04-05通过老师巧妙的引导，学生不断探索，以及把抽象的概念具体化，让孩子轻而易举的认识了正反两种比例。精彩！ -
yyn*** 2016-03-16老师讲的很有条理，可惜实验不显示出来。 -
wuy*** 2016-03-05通过老师巧妙的引导，学生不断探索，轻而易举的认识了正反两种比例。精彩！