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lvh*** 2023-06-28给我的感觉，课堂整体沉闷不活跃，是学生还是教师的原因？觉得老师将详细了知识，有点忽略学生是学习的主体，还是很欣赏张齐华老师上的，引导启示，学生学学生说。 -
yao*** 2021-03-24开头的导入很自然，让学生快速又准确地理解了单位1的概念，对后面的分数的意义以及基本性质的学习有很大的帮助。 -
aij*** 2020-05-14赵老师善于引导，通过形象生动的一个物体，一些物体等都表示一个整体，让学生在头脑中抽象出了单位一这个概念。并通过画图比较，指出份数不同，所以得到的分数也就不同；单位一不同，所以每一个三分之一也就不同。制造认知冲突，辨析了难点和易错点。 -
wan*** 2020-02-24知识点讲得到位，但是课堂不够活跃！