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zzy*** 2020-10-25真是很棒的复习课,问题设置独特新颖,有深度,重思维发散。我感觉再追问:长方形面积怎么推导?将数方格(几个面积单位)作为大树的根部,是不是更好些? -
xkj*** 2018-11-23这个复习课的设计很棒,容量非常大,相当值得老师们学习。孩子们也很喜欢呢。 -
zyq*** 2017-10-22设计很新颖!同中求异,异中求同,纵横联系,变式提升! -
a85*** 2017-10-14教学设计好,流程清楚,环节紧凑,流畅,层次分明,知识梳理清晰,既有对集体备课教案的吸收,又有个人的创新,独到之处,注重了基本数学方法的培养与基本数学思想的渗透,整个设计把教学过程变成了学生对知识的回顾过程,让学生能力得到了提高。是一节值得学习的数学复习整理课。 -
nin*** 2016-07-09很直观
