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mug*** 2017-04-04学生测量交流学生体会到，面积面积是度量的结果，学习面积的意义在于“度量面的大小”，将概念教学与应用有效结合，值得学习。 -
mug*** 2017-04-04俞老师朴实无华的课堂，数学知识间关系的通透点拨，特别适合常态教学。面积和周长概念的理解难点以及面积单位的感知构建是这堂课学生和听课教师的收获。
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mug*** 2017-04-04面积概念在于理解，再丰富的活动中学生感知和理解逐步建立起面积的概念。面积单位可以通过直接告知让学生认识，三个面积单位的直观展示，结合身边的参照物，学生在观察比较中形成图形表象，构建面积单位的模型。
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mug*** 2017-04-04在观察、讨论和画图中，引导学生发现面的特点：来自体，是封闭的，有大小，进而引导出面积的概念。线和面的度量，从一维长短到二维大小，努力培养空间观念。
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txy*** 2016-11-30有点周伯通的感觉.