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clw*** 2016-12-07老师课程设计特别好，整节课目标明确，节奏紧凑，练习还特别全面，特别是凑十歌特别好，让孩子们在数学课上在歌谣中学到知识，孩子课堂规则强，学习积极性特别高。
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hua*** 2015-12-11教学设计比较好，学生积极说一说，锻炼了学生的口头表达能力。教师引导恰当，体现教师的主导性与学生主体性式！ -
mem*** 2015-11-22教学设计新颖，学生积极发言，教师引导恰当，体现教师与学生平等的学习方式！非常融洽的课堂！值得借鉴学习！