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hua*** 2015-11-06本课老师从学生以有的生活经验入手来辨别左右，课堂里反复动手操练身边熟悉的左右，让同学们记忆深刻。 通过摆一摆物体巩固左右。 本节课活动很多，如果语气神情更亲切风趣点，效果会更好。 -
zho*** 2015-11-03值得学习
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rsd*** 2015-09-16很好
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xia*** 2015-09-16本课老师从学生以有的生活经验入手来辨别左右，课堂里反复操练身边熟悉的左右来达到巩固效果。不知道可不可以这样给孩子一个明确的辨别方法：以左右手为标准，跟左手同一边的叫左边，跟右手同一边的叫右边。这样给那些方向感弱的同学一个导向。