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baz*** 2016-09-01讲解分析充分利用考古资料和发现。论从史出。学生充分讨论各种问题，如北京人上肢骨为什么比下肢发达，北京人使用工具是如何制造的等重点问题。学生小组讨论热烈充分，回答清晰条理。培养学习方法和习惯，这节课学生成度较高。教师有效避免灌输和说教。 -
xia*** 2016-08-19老师讲的很深入透彻，学生回答问题也很积极。小组讨论环节很出彩，特别是学生回答时讲清楚原因和道理，说明他们历史的基础相对较高。