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bet*** 2019-06-17非常好，老师思路清晰，逻辑分明。探究性过程到位，注重学生思考。 -
hts*** 2019-05-16实验的严谨行好，而且在验证铜铁铝时，方式多样化，很完美.
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myf*** 2019-05-05可以用温度计测量
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lgw*** 2019-05-04实验的严谨行好，而且在验证铜铁铝时，方式多样化，很完美
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wsy*** 2019-03-18不同材料的物体传热速度的大小，先进行课堂的引入，竹勺，铁勺和塑料勺。 摸相同的位置感受不同材料的温度，哈哈 ，热的良导体，金属大家族，铁，铜，铝，哪个传热比较快呢，鉴于用手触摸不能够判断究竟哪个热，对实验进行改进，可以用温度计进行测量。