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hes*** 2017-11-11引入很好 -
kex*** 2017-05-13非常生动，引导了学生的思维能力
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msb*** 2017-05-03细节处理非常恰当，引导很到位
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xzz*** 2017-04-17中间让孩子头上带着牌子模拟，太阳自转，地球绕着太阳转，如果只有一面一直向着太阳的话，那不是不会交替出现昼夜的吗？视频里面的孩子模拟是不是出现问题了？？
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cps*** 2017-04-08教师个人素质很好！
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lh1*** 2016-11-27教学结尾处，是否也可以这样设计： 教师讲述：那实际情况是怎样的呢？科学家经过科学而细致的研究，终于发现了昼夜交替现象的奥秘，请看视频。之后提问：你认为哪一种假说符合实际情况，是正确的呢？即可总结昼夜交替现象的成因。
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lh1*** 2016-11-263、教师用标签代替五星红旗，说明准备细节有疏漏之处啊。 4、教学最后，让学生课后收集信息去验证各种假说。我希望再上课时，教师能引导学生总结昼夜交替现象产生的原因，给学生留下清晰、深刻的印象。
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lh1*** 2016-11-26教学评析： 首先，我认为这是一节非常成功的科学课。无论是从教师的基本功上看，还是从学生们的表现上看，整个教学过程紧张而有序，收到了较好的教学效果。 1、“目光敏锐，一下子发现了。”等语句说明老师评价用语非常丰富。 2、两名学生演示“太阳自转、地球围绕太阳转”时，看出是有基础的。
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xkr*** 2016-10-13视频拍的质量不好
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xkr*** 2016-10-13成功的一节课
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acl*** 2016-09-25引入蛮好
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mzy*** 2016-09-23精彩
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mts*** 2016-06-25引入不错
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tbs*** 2016-05-18设计新颖，有吸引力。
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wlm*** 2016-05-17非常不错
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jtq*** 2016-05-08引入很精彩，老师特别有亲和力，PPT做的很精细
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sum*** 2016-05-02讲课细节处理特别棒，很能带动学生。
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lxq*** 2016-04-08讲课很精彩，思路清晰
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sww 2016-03-30教学评价很丰富，能积极调动学生的积极性。这是一节高效的课堂。
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che*** 2015-09-11教学思路清晰，课堂气氛活跃，学生积极性很高，是一节很成功的课