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《制造平衡》单华瑞纬五路第二小学_2014小学科学优质课

发布时间:2014-11-22

视频时长:39:36

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  • cao*** 2020-08-02
    学生分组实验时,解决的问题要明确好些。是不是挂两个码后,放手让学生沿着这个问题能不能找出其它挂法,然后挂三个码,让学生想做说,再引导学生找出规律。