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jia*** 2021-09-29华老师很注重学生的个性发展，感受到每个学生发言不同，但是华老师都能给予他对分数实质的理解。同时，尊重2年级学生的身心发展规律，利用学生自己的语言重复分数的意义，华老师除了要求学生用谁是谁的几分之几统一，其他都没有要求一样，做到了因材施教。 -
dcz*** 2019-09-29华老师在学生初步理解四分之三后就应该给学生一个明确的分数概念。不能一味肯定或不纠正不合理之处，反而造成概念混乱。 -
msq*** 2016-12-08华老师的课听过几节，非常棒！
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kxc*** 2016-11-05华老师用动画片中的人物作为教学资源，让学生学起来很有意思。
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jus*** 2016-02-10喜欢华老师，他教学给人的感觉很亲切，教学把我也不错，环节设计也值得借鉴。